O Rede de Cooperação Digital é um projeto que capta e recupera equipamentos recebidos da sociedade (pessoas físicas e jurídicas) para doar a OSCs (Organizações da Sociedade Civil) que manifestem a intenção de montar telecentros em suas comunidades. Esse é um trabalho fundamental, mas de impacto parcial.
A Fundação percebeu que poderia dar uma contribuição mais expressiva se oferecesse formação aos educadores sociais que atuam nos telecentros. E foi assim que a instituição encontrou o caminho para exercer plenamente sua missão.
A atuação nestas duas áreas é o escopo do trabalho da Rede de Cooperação Digital.
Captar e doar
O processo se inicia pelo Formulário para Doação, no qual pessoas, empresas e entidades registram a intenção de doar equipamentos. Automaticamente, a rede de parceiros é acionada para coleta e revisão dos equipamentos doados.
Os computadores são encaminhados para as centrais de recuperação em Porto Alegre ou em São Paulo. Nestes locais, CPUs, monitores e teclados são revisados, catalogados e recuperados.
No Rio Grande do Sul, a central de recuperação funciona em Viamão, em espaço cedido pela PUC Viamão e, em São Paulo, este serviço é realizado pela Planac Soluções em Informática, empresa parceira e apoiadora da Pensamento Digital.
As organizações interessadas em receber computadores e integrar a Rede de Cooperação Digital preenchem a Ficha de Inscrição de Projetos na qual apresentam o seu projeto de uso dos computadores solicitados.
As OSCs devem usar os equipamentos para montagem de telecentros, dispor de infra-estrutura física adequada, acesso a internet, educadores remunerados e adequar-se às Condições de Elegibilidade.
Uma Comissão de Seleção de Projetos, composta por representantes da Fundação Pensamento Digital e parceiros do programa, define, com base nos Critérios de Seleção de Projetos, o destino dos computadores recebidos.
Formação de educadores
A Fundação Pensamento Digital oferece formação às equipes e aos educadores sociais das OSCs beneficiadas com os computadores doados.
O desafio está na construção de práticas educativas a serem utilizadas em telecentros e implantadas, não por profissionais, mas por educadores comunitários, muitos sem formação superior, e com rotatividade significativa.Enfim, mais do que construir um modelo de formação de educadores, é preciso construir uma cultura de uso destes espaços de forma que, gradualmente, as diversas atividades sócio-educativas, desenvolvidas pelas instituições passem a utilizar também a tecnologia como recurso para a formação dos cidadãos locais. É preciso, acima de tudo, que os educadores criem autonomia no processo de construção de conhecimento tanto individual como coletivo.
Motivada por esses conceitos, a equipe da Pensamento Digital ministra formações que envolvem uma série de atividades exploratórias, com resolução de problemas e pesquisa. Em princípio, não são dadas aulas expositivas: os orientadores pedagógicos da Fundação ajudam os educadores das OSCs parceiras na utilização dos recursos informáticos para resolverem questões técnicas e/ou pedagógicas.
Após receber formação da Pensamento Digital, os educadores organizam o horário de uso do telecentro em módulos ou cursos que são definidos a partir da variação de três eixos principais: questões norteadoras, aplicativos e público atendido. Os módulos são criados sempre de acordo com a motivação da OSC, utilizando softwares variados e específicos e levando em conta as características próprias de cada grupo de usuários (faixa etária, familiaridade com as TICs e participação prévia em projetos da OSC).
Resultados
Hoje, o Rede de Cooperação Digital conta com 227 instituições que receberam 1.117 computadores. Foram capacitados 503 educadores sociais que beneficiam 30 mil alunos por ano.
A meta de 2008 é beneficiar 80 instituições no Rio Grande do Sul e em São Paulo. Outra realização em andamento é um grande mapeamento das organizações beneficiadas ao longo da trajetória da Pensamento Digital com o objetivo de estruturar formações continuadas mais direcionadas e adequadas às diversas realidades vivenciadas pelas OSCs (crianças, idoso, PPDs).
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